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Presentación del libro: ¿Las ciencias sociales seguirán imitando a las ciencias duras? de Alberto Marradi (comp.)

Alberto Marradi conversa con Mariano Aguas, Martin Aiello, Néstor Cohen y María Cristina Di Gregori.

El libro es fruto de una original propuesta de Alberto Marradi quien invitó a expertos en varias disciplinas sociales a discutir su conferencia inaugural en el Primer Encuentro Latinoamericano de Metodología (La Plata, 2008). En ella, Marradi abrió su intervención con una reconstrucción histórica de los primeros siglos de desarrollo de las Ciencias Sociales, periodo en el cual la gran mayoría de los especialistas se ajustaban a las Ciencias Físicas pese a la diferencias de objeto. Se enfocó luego en el abuso de los “términos fetiche” con pretensiones de “cientificidad” de los cuales analizó puntualmente tres: medición, experimento y ley. Asimismo, cuestionó las premisas del “silogismo cientificista” con el cual los cientistas sociales, animados por un complejo de inferioridad, pretenden alcanzar un codiciado reconocimiento social `renunciando a construir una epistemología adecuada a su objeto de estudio.


Alberto Marradi
es metodólogo y profesor emérito de la Università di Firenze. Ha sido vice-presidente del Research Committee in Methodology y presidente del Research Committee in Conceptual and Terminological Analisis de la Asociación Mundial de Sociología (ISA). Dirige la colección de metodología de la editorial Franco Angeli, en Milán. En Argentina, dirige la Maestría en Metodología de la Investigación Social de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. Es autor o co-autor de números libros en metodología, antropología, filosofía de la ciencia y del conocimiento. En castellano, es coautor, junto a Nélida Archenti y Juan Piovani de Metodología de las Ciencias Sociales, Buenos Aires: Emecé, 2007.

Mariano Aguas es politólogo con estudios de posgrado en la European University Institute. Profesor de Teoría Política en la Universidad Nacional de La Matanza y Coordinador Académico de la Carrera de Ciencia Política de la Universidad de Palermo. Sus temas de interés son la representación de intereses y la calidad democrática. Entre sus últimas publicaciones se encuentra: “La democracia argentina ante el cambio de ciclo. Los desafíos en el epílogo de la ‘década larga´ kirschnetista”, en Democracias, vol. 3, octubre-diciembre, 2015.

Martin Aiello es sociólogo y doctor en educación por la Universidad de Barcelona. Profesor titular de la Universidad Nacional de Tres de Febrero y coordinador académico del Programa Interuniversitario de Doctorado en Educación entre la UNTREF, la UNLa y la UNSAM. Dirige el Doctorado y la Maestría en Educación Superior de la Universidad de Palermo, Cátedra UNESCO – UNU “Historia y Futuro de la Universidad”. Sus temas de interés son la evaluación universitaria, la profesión académica y la formación de investigadores. Es autor, junto a Miguel Ángel Escotet y Victoria Sheepshanks, de La actividad científica en la universidad, Buenos Aires: Cátedra UNESCO – UNU, 2010.

Néstor Cohen es sociólogo con estudios de posgrado en Metodología de la Investigación Científica por la Universidad Nacional de Entre Ríos y doctor en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Profesor de Metodología de la Investigación I, II y III y coordinador del Grupo de Estudios en Metodología de la Investigación Social-GEMIS, en el Instituto de Investigaciones Gino Germani. Sus temas de investigación son inmigración y multiculturalismo. Entre sus publicaciones más recientes citamos: “Acerca de algunas (viejas) confrontaciones en torno al proceso de investigación social”, en Flabián Nievas (comp.), Mosaicos de sentido: vida cotidiana, conflicto y estructura social. Buenos Aires: Estudios Sociológicos editora, 2013 y Representaciones de la diversidad: trabajo, escuela y juventud. Buenos Aires: Ediciones Cooperativas, 2009.

María Cristina Di Gregori es filósofa, doctora en Filosofía y profesora de Gnoseología de la Universidad Nacional de La Plata. Se ocupa de teoría del conocimiento. Entre sus publicaciones recientes se destacan: junto a Federico López, Regreso a la experiencia. Lecturas de Peirce, James, Dewey y Lewi, Buenos Aires: Biblos, 2014; junto a Leopoldo Rueda y Livio Mattarollo (coords.), El conocimiento como práctica: investigación, valoración, ciencia y difusión. La Plata: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, 2014.

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